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教研助力振翅飞翔,研训学习共同成长

来源:本站原创  作者:admin  更新时间:2021-01-29  

编辑:桑丽阳

在这深秋意犹未尽,初冬乍寒还暖的时节,为进一步推进工作室教研工作再上新台阶,促进工作室教师专业化成长,11月24日下午,厦门市肖淑芬名师工作室的老师们相聚在集美区新村小学,开展了一场精彩纷呈的研修活动。

深深浅浅云淡风轻,寻寻觅觅风雨兼程。相信在名师工作室的引领下,我们能坚守教育的初心,在教育教研的路上砥砺前行,共同进步!

本次研讨活动共分为“课堂教学”、“专题讲座”和“交流研讨”三个环节,夫妻越长越像是为何?夫妻相有科学根据吗?_39健康网_女性


教学的实践离不开理论的支撑,第二个环节是由集美区新村小学江燕梅老师带来的讲座《数学基本活动经验的认识与实践》。江老师认为对于学生基本数学活动经验的积累,教师起着至关重要的作用,教师应努力促使学生从被动接受变为主动探索、从简单记忆变为多样感知、从统一算法变为多元思考,让学生在“做”中明白、在“玩”中领悟,在“悟”中收获。讲座深入浅出,理论与实践巧妙结合,让在座的老师受益匪浅。

撰稿:江燕梅

??厦门市肖淑芬名师工作室阶段研修活动

工作室领衔人肖淑芬校长肯定了工作室伙伴们的努力,并对工作室后期工作进行布置:1.结合自身实践对基本活动经验的四个维度划分量表进行深入的思考并提出自己的见解;2.在基本活动经验的四个维度划分量表的基础上着手测量工具的开发。

 

接着,海沧区霞阳小学的谢淑贤老师执教了《找规律》。面对一年级的小朋友,谢老师以极具亲和力的教态,富有童趣精炼的课堂语言,引领孩子们在读一读、圈一圈、猜一猜、摆一摆、动一动、听一听等多元的学习活动中感悟了规律,积累了观察、猜想、归纳、演绎等数学基本活动经验。

同安区祥平中心小学卢思婕老师执教的二年级上册《搭配》拉开了本次活动的序幕。卢老师以小猪佩奇冒险为主线,设计了“找密码”“分礼物”“拍照”等学习活动,学生在摆一摆、写一写、说一说的活动中不断积累和发展了观察、操作、归纳、类比等数学基本活动经验。

紧接着由前埔南区小学的刘琳晖老师做《数学基本活动经验水平划分研究》的研究汇报,刘老师结合前一阶段工作室对数学基本活动经验四个维度水平划分的研究情况,即对观察、猜想、归纳、演绎四个维度层次划分量表进行整合与融通,让四个维度在纵向和横向上递进发展,为工作室后续评价工具的开发提供了重要依据。

审稿:蔡丽萍

最后,工作室成员分小组对两节研讨课展开讨论,围绕“学生积累了哪些数学基本活动经验”、“教师对学生数学基本活动积累的程度是如何检测与评价的”等问题展开了热烈讨论。老师们畅所欲言,在交流中互相启发,加速了专业成长。